Tarja Hooli: Nimeni on Vapaa, Vapaa Sivistystyö
Vapaus ja sivistys ovat edelleen sanoja, jotka parhaiten kuvastavat vapaata sivistystyötä. Niiden merkitystä yhteiskunnalle tulisi kuitenkin enemmän avata.
Pro gradu -tutkielma elinikäisen oppimisen kokemuksista
Titta Väätäinen (2020). Elinikäisen oppimisen kokemuksia muistitietokirjoituksissa. Itä-Suomen yliopisto, 2020.…
Kansalaisopistopalkinto professori Jyri Manniselle
Kansalaisopistojen liitto KoL:in tiedote 25.9.2020: Kansalaisopistojen liiton hallitus on myöntänyt…
Leea Kedon väitös 13.12. kansalaisopiston yhteisöteatterihankkeista sosiaalisen pääoman vahvistajina
Jyväskylän yliopiston tiedote: 4.12.2019: Leea Kedon kasvatustieteen väitöstutkimus osoittaa, että…
Kansalaisopistot vaikuttavat positiivisesti hyvinvointiin ja terveyteen
Joensuun seudun kansalaisopistossa lukuvuonna 2017–18 toteutettu seurantatutkimus osoittaa, että kansalaisopistotoiminta…
Väitös kansalaisuudesta olemisen ja toimimisen tapoina vapaassa sivistystyössä (Pastuhov)
MEDIATIEDOTE
26.1.2018
Åbo Akademi
Väitös
KM Annika Pastuhovin väitöskirja aikuiskasvatustieteen alalta esitetään julkisesti tarkastettavaksi Åbo Akademin kasvatustieteiden ja hyvinvointialojen tiedekunnassa perjantaina 2.2.2018.
Väitöskirjan otsikkona on Att vara och agera medborgare. En etnografisk studie i folkbildande praktiker .
Aikuisten vapaan ja vapaaehtoisen opiskelun ajatellaan tukevan arjen kansalaisuutta. Esimerkiksi kansalaisopistojen kursseilla oletetaan tapahtuvan näin, kun osallistujat voivat kehittää itseään, omaehtoisesti yhdessä toistensa kanssa. Etsimällä yhdessä tietoa ja vaihtamalla kokemuksia osallistujille mahdollistuu sekä ymmärtää että muuttaa elämäänsä ja sen ehtoja.
Väitöskirjassa kysytään, miten nämä vapaan sivistystyön demokraattiset ideaalit, kuten vapaus ja tasa-arvo, toteutuvat sivistystyön toiminnassa kansalaisuutena osallistujanäkökulmasta? Analyysissa pureudutaan osallistumiseen kansalaisena olemisena ja toimimisena – osallisuuden tuntemisena ja opintojensa kautta toimimisena.
Tutkimus aikuisten suullisen englannintaidon kehityksestä ja opettajana kehittymisestä (Leino)
Tutkimus kohdistui aikuisten englanninkielen suullisen taidon kehittymiseen ja ammattikorkeakoulun kieltenopettajan ammatilliseen kehittymiseen opettajauran viimeisenä vuosikymmenenä. Tutkimusympäristöinä olivat vapaan sivistystyön piirissä toteutetut kaksi rinnakkaista englanninkurssia ja ammattikorkeakoulu, tutkijan vakinainen työpaikka. Tutkimusmateriaalina koskien aikuisten englannin taidon kehittymistä olivat välittömästi kurssien jälkeen ja vuoden kuluttua niiden päättymisestä toteutetut opiskelijahaastattelut sekä opettajan kurssipäiväkirjat. Tutkimusmateriaalina opettajana kehittymiseen olivat näiden materiaalien lisäksi ammattikorkeakoulussa kirjoitetut opettajan päiväkirjat ja muut muistiinpanot.
Tuore gradu: Aikuispedagoginen osaaminen kansalaisopiston erityisyytenä maahanmuuttajanuorten perusopinnoissa (Korhonen)
Kokemus kansalaisopiston kädentaitojen opettamisesta ja opiskelusta kansalaisopistossa olivat taustalla, kun lähdin tekemään tutkimusta Ahjolan kansalaisopiston Jopeko-hankkeesta Tampereella. Tutkimuksenteko antoi minulle tilaisuuden tutustua maahanmuuttajien koulutukseen ja aikuisten perusopetukseen. Ahjola tarjosi myös mahdollisuuden yliopistoharjoittelulle ja tutustumisen kansalaisopiston kurssisuunnitteluun käytännössä.
Uusi kirja Porin työväenopiston historiasta sekä opiston juhlavuoden tapahtumia
Satavuotias osaamisen ahjo (Outi Kivimäki)
Vuonna 1917 perustetun Porin työväenopiston, nykyisen Porin seudun kansalaisopiston, vaiheista on julkaistu uusi kirja. Juhlavuottaan viettävän opiston vaiheita on tutkinut kahden vuoden ajan FM Outi Kivimäki. Työn tuloksena on nyt julkaistu yli 300-sivuinen teos ”Satavuotias osaamisen ahjo”.
Uusia opinnäyteaiheita Kurikasta, KVS:sta ja TJS:sta
1 Kurikan setlementistä/kansalaisopistosta 1.1 Aiheen räätälöinti teemasta opetushenkilöstön osaaminen, osaamisen…
SVV-Pirkanmaa: 18.11. Finnish Popular Adult Education in Comparison -seminar. Materials available
Seminaarin nimi: Finnish popular adult education in comparison – avoin seminaari ja keskustelutilaisuus (In English below)
Ajankohta: pe 18.11. klo 12-17
Tila: Tampereen seudun työväenopisto, Sampola, auditorio (Sammonkatu 2, Tampere)
Järjestäjät: Pirkanmaan SVV-toimintaryhmä sekä ryhmä Tampereen yliopiston kasvatustieteiden perus- ja jatko-opiskelijoita professori Anja Heikkisen johdolla.
Seminaari on avoin kaikille kiinnostuneille, tervetuloa!
Julkistustilaisuus: Selvitys vapaan sivistystyön maahanmuuttajakoulutuksesta
Selvitys vapaan sivistystyön oppilaitosten maahanmuuttajakoulutuksesta on valmistunut. Raportti julkistetaan 20.4.…
Ahjolan luentosarja päättyy paneelikeskusteluun Tulevaisuuden monikulttuurinen Tampere
Ahjolan kevään luentosarjan päättää to 7.4. klo 18-19.30 vanhalla kirjastotalolla pidettävä paneelikeskustelu ”Tulevaisuuden monikulttuurinen Tampere”. Panelisteina Ilkka Hjerppe (Tampereen ev.lut srk, diakonian ja yhteiskuntavastuun johtaja), Marja Nyrhinen (Tampereen kaupunki, maahanmuuttajatyön pääkoordinaattori) ja Pirjo Pajunen (Pirkanmaan ELY-keskus, maahanmuuttopäällikkö).
Tuore artikkelikokoelma opettajuudesta: Ilo oppia ja opettaa – Vapaan sivistystyön puhurit ja myötätuulet
Ilo oppia ja opettaa – Vapaan sivistystyön puhurit ja myötätuulet…
Multicultural and multilingual Tampere studia generalia 10.3. – Ahjolan luentosarja jatkuu
Ahjolan yleisluennot Monikulttuurinen Tampere Torstaisin klo 18-20 Vanhalla kirjastotalolla, Keskustori…
Seuraava Monikulttuurinen Tampere -luento 25.2. Tampereella
Ahjolan monikulttuurisuutta käsittelevä luentosarja jatkuu to 25.2. klo 18.00 teemalla Maahanmuuttajatyötä ruohonjuuressa vanhalla kirjastotalolla Tampereella.
Terveisiä KoLin Tammiseminaarista 2016
”Nyt on tarjolla oiva mahdollisuus tulla sanomaan tieteentekijöille suorat sanat!
Toivomme, että osallistujat tutustuvat pamflettiin ennakkoon pohtien itseään puhuttelevia teemoja erityisesti kansalaisopistotyön ja sen tutkimuksen välisen suhteen näkökulmasta. Mitä annettavaa suhteella ja sen kehittämisellä voisi olla kansalaisopistotyön tulevaisuudelle?”