Uutiset

Hohoi vapaan sivistystyön oppilaitosväki! Torstaina 9.4. klo 16-18 keskustellaan Tampereen tutkivan opintokerhon tapaamisessa vapaata sivistystyötä koskettaneista rakenteellisista muutoksista sekä alueellisista kehittämissuunnitelmista…

Lue Lisää

Vapaa sivistystyö koko kansan kouluttajana

Vapaan sivistystyön merkitys ja vaikuttavuus ihmisille ja yhteiskunnalle

VAALIPANEELI 

ke 18.3.2015 klo 15-16.30
Helsingin kaupungin työväenopiston Viipuri-sali, Helsinginkatu 26, Helsinki

Paneelin puheenjohtaja:
Helsingin sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja Ritva Viljanen.

Katsaus sivistystyön tilanteesta ja tulevaisuudesta:
Vapaa Sivistystyö ry:n puheenjohtaja, filosofian tohtori Aaro Harju

Lue Lisää

Vapaa, vallaton ja vangittu sivistystyö -pamfletti (toim. J. Pätäri, A. Turunen & A. Sivenius, 2015) julkistettiin Tampereen yliopistolla keskustelutilaisuudessa 20.2.…

Lue Lisää

Vapaa, vallaton ja vangittu sivistystyö -pamfletin käsikirjoitus on valmistunut, viimeiset pilkut ja pisteet saatu paikoilleen, ja julkaisu saadaan pian taitosta…

Lue Lisää

Call for Papers: Työväestö ja sivistys: Työväen historian ja perinteen tutkimuksen seuran kesäseminaari 2015

Työväen historian ja perinteen tutkimuksen seuran kesäseminaarin aiheena on ”Työväestö ja sivistys”. Työväestön nousu yhteiskunnallisen tiedon kohteeksi ja poliittiseksi toimijaksi sekä pyrkimys kehittää väestöä sivistyksen ja koulutuksen avulla olivat saman aikakauden tuotteita. Valistuksen pedagogisten visioiden, suomenkielisen kansakunnan rakentamisen projektin ja ”sivistysmaiden” hartaasti tutkittujen esimerkkien ohella eliitin parissa nousi varhain esiin myös ajatus osaamisesta välineenä talouden nykyaikaistamiseksi ja kansakuntien kilvassa pysymiseksi. Koululaitoksen ja tehdaskurin yhteyksistä huolimatta ajatus ulotettiin suorittajana pidettyyn työväestöön vain asteittain. Työväestön koulutus kytkeytyi alusta asti kysymyksiin kontrollista, joutilaisuuden välttämisestä sekä sosialismin torjunnasta.

Lue Lisää

Suomalaisen aikuiskasvatuksen kentät ja kerrostumat (SAKKE) -teossarjan kolmas osa Aikuisten kasvu ja aktivointi käsittelee aikuisten kasvua ja oppimista, aikuiskasvatuksen toimintatapoja ja pedagogisia ratkaisuja sekä aikuiskasvatuksen ammattilaisuutta.

Aikuiskasvatuksen tutkijat ja asiantuntijat luotaavat suomalaiselle aikuiskasvatukselle suosittuja tapoja lähestyä aikuisuutta pedagogisena ja psykologisena ilmiönä – ohjauksellisesti, ongelmaperustaisen oppimisen ja kehittävän työntutkimuksen sekä ajattelun uusien kehityspsykologisten tulkintojen perustalta. Aikuiskasvatustoiminta on kuitenkin muotoutunut pikemminkin yhteiskunnan ja organisaatioiden käytännön haasteiden kuin aikuisten kasvun ja oppimisen teorioiden pohjalta, vaihdellen aikuisia yhteiskuntaan osallistavista pedagogiikoista henkilöstön kehittämisoppeihin ja aikuisia työllistävään ammatilliseen koulutukseen.

Lue Lisää

Hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta 2015! Kiitos kaikille ohjelmatoimintaan osallistuneille vuodesta 2014. Vuosi 2015 käynnistyy aktiivisesti ohjelmatoiminnan parissa SVV-verkkopamfletin…

Lue Lisää

Uuden sähköpostilistan osoite on svv(at)sivistystyo.fi. Omien uutisten jakaminen postilistalla on nyt entistä helpompaa. Lista on suljettu, mutta kaikki listalaiset voivat…

Lue Lisää

Seuraava Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -ohjelman avoin suunnittelukokous ja tutkijatapaaminen pidetään 29.–30.1.2015 Tampereella, Kansalaisopistojen Liiton Tammiseminaarin yhteydessä. Osa ohjelmasta on yhteistä…

Lue Lisää

SAKKE-sarja: Valistajia, sivistäjiä, poliitikkoja ja asiantuntijoita

Toim. Kari Kantasalmi & Mauri Nest (SAKKE-sarjan päätoim. Anja Heikkinen. Tampere: Tampere University Press).

Ladattava ja tulostettava esite (pdf).

Millaiseen maaperään, minkälaisille ideoille, ajatuksille ja tavoitteille suomalainen aikuiskasvatus on rakentunut? Millaisten perinteiden varaan ovat alkuvaiheen orastavat valistuksen ja sivistyksen pyrkimykset sekä myöhemmin yhä organisoidummat koulutusjärjestelmät paalutettu? Entä millaisia henkilöitä ja mitä tahoja edustivat suomalaisen aikuisväestön sivistämisestä ja kouluttautumisesta kiinnostuneet ja sitä organisoivat vaikuttajat?

Lue Lisää

410/416