---

Vuonna 2026 katseemme on tulevaisuudessa!

SVV-ohjelman vuoden 2026 teemana on vapaan sivistystyön tulevaisuus ja skenaariot. Teemme näkyväksi vapaan sivistystyön kentillä tehtävää tulevaisuustyötä sekä nostamme esiin aiheeseen liittyvää tutkimusta sekä tutkimusmetodologioita. Katsomme tulevaisuuteen myös julkaisemalla uudistetun SVV-verkkosivun kevätkaudella 2026. Toivomme sen palvelevan entistä monipuolisemmin erilaisia tiedontarpeita. 

Vuoden 2026 ensimmäinen uutiskirje pitää sisällään seuraavia aiheita:

• Tuoreet Sivistystori-blogit käsittelevät Karvin arviointia (Sirpa Moitus) sekä tieteellisen tutkimuksen ja hankkeiden yhteyksiä ja dialogia (Marion Fields)
• Kuukauden Aikkari – uusi juttusarja alkaa
• Lähestyvät tutkimuskonferenssit
• Uusi selvitys kokoaa yhteen kansanopistojen ja opintokeskusten määritelmiä ja tilastokäytäntöjä Pohjoismaissa.
• Opinnäyte- ja artikkelinostoja sivistystyön kysymyksistä
• Viittakiven opiston muistitiedonkeruu käynnistyy
• Tutkimuksen vertaisryhmä kokoontuu maaliskuussa
• Tarjolla harjoittelupaikka ja opinnäyteaihe

1 Tuoreet Sivistystori-blogit

Karvin vapaan sivistystyön arviointi käynnissä – Millaista hyötyä arvioinnista voi olla oppilaitosten arjen työssä? (Sirpa Moitus)

Sirpa Moitus kirjoittaa Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) toteuttamasta vapaan sivistystyön yhteiskunnallisen vaikuttavuuden ja saavutettavuuden arvioinnista (2025–26). Kehittävä arviointi on koko vst-kentän yhteinen mahdollisuus pysähtyä pohtimaan esimerkiksi sitä, millaista myönteistä muutosta haluamme saada aikaan sekä keitä tavoitamme – ja keitä vielä emme?

Lue blogi

Vapaan sivistystyön hankkeiden ja tutkimuksen tekemisen yhteydestä (Marion Fields)

Marion Fields tarkastelee innostavasti sitä, miten vapaan sivistystyön hankkeet ja tieteellinen tutkimus voivat rikastuttaa toisiaan. Esimerkkinä Fields avaa omia kokemuksiaan ja oppejaan muun muassa Opintokeskus Siviksen Osallisuuden osaajat järjestöissä -hankkeesta. 

Lue blogi

2 Kuukauden Aikkari – uusi juttusarja alkaa

Kuukauden Aikkari -juttusarjassa nostetaan esiin tekstejä, joiden valossa katsomme nykyisyyteen ja tulevaan vapaan sivistystyön menneistä tulevaisuuksista käsin. Jutuissa käsitellään esimerkiksi vapaan sivistystyön perustehtävää ja olemusta, aiempaa visiotyötä sekä koulutuspoliittista ohjaamista ja sen tavoitteita eri vuosikymmenillä. 

Sarjan avaa Seppo Niemelän ”Vapaan sivistystyön visiosta” -näkökulmateksti (2000). Niemelä tarkastelee 2000-luvun alun visiotyötä sitoen siihen tutkimuksen merkitystä alan kehittämistyössä. Teksti auttaa tunnistamaan, mikä vapaassa sivistystyössä on ainutlaatuista kehittämistyön perustaksi. 

Kuukauden Aikkari tuotetaan yhdessä Aikuiskasvatus-tiedelehden kanssa:  https://aikuiskasvatus.fi.

Lue Kuukauden Aikkari

3 Lähestyviä tutkimuskonferensseja

4 Tutkittua tietoa

4.1 Julkaisutiedote: Study associations and folk high schools in four Nordic countries. Overview of definitions and statistics – a research tool
Selvitys kokoaa yhteen Norjan, Ruotsin, Suomen ja Tanskan kansanopistojen ja opintokeskusten määritelmiä sekä tilastokäytäntöjä. Yhteinen tutkimustyökalu on tärkeä, sillä vaikka pohjoismainen kansansivistysperinne jakaa monia piirteitä, maiden järjestelmät ja tiedonkeruun käytännöt eroavat toisistaan merkittävästi. SVV-ohjelma oli mukana selvitysyhteistyössä, joka on osa hanketta Den nordiska folkbildningens betydelse för demokrati och kulturliv (2024–26). 

Tutustu: Malene Thøgersen & Amalie Bøttern Steffensen (2025). Study associations and folk high schools in four Nordic countries. Overview of definitions and statistics – a research tool.

4.2 Opinnäytenostoja – demokratia- ja ihmisoikeuskasvatusta sekä kestävämmän tulevaisuuden käsiteanalyysia

1 Hannah Arendt ja demokratiakasvatuksen lupaus

Ivan Zamotkinin (2025) väitös pyrkii siirtämään demokratiakasvatuksen painopistettä poliittisesta toiminnasta kohti yhteisen maailman säilyttämistä ja sen uudistumismahdollisuuksien vaalimiseen. 

Zamotkin, Ivan (2025). Hannah Arendt and the promise of democratic education. Exercises in educational thought. Väitöskirja, Oulun yliopisto, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta.

2 Epäoikeudenmukaisuuden näkyväksi tekeminen – Ihmisoikeuskasvatuksen oikeudelliset, poliittiset ja moraaliset ihanteet epätäydellisessä maailmassa

Tuija Kasan (2025) väitöskirja tarkastelee kriittisesti ihmisoikeuskasvatuksen ideaalien ja niiden käytännön toteutumisen välistä kuilua. Opettajankoulutuksen alueelle sijoittuva väitöskirja haastaa kasvatus- ja sivistysinstituutioita myös peruskoulua laajemmin purkamaan epäoikeudenmukaisuutta sekä edistämään oppimista, joka vahvistaa kykyä tunnistaa ja toimia oikeudenmukaisuuden edistämiseksi yksilö- sekä yhteisötasolla.

Tuija Kasa (2025,) Unveiling Injustices — Revisiting Human Rights Education’s Legal, Political and Moral Ideals in a Nonideal World. Helsingin yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta.

3 Kansalaisuus ja sivistys murroksessa: toivo kestävämmän tulevaisuuden rakentajana Sitran Sivistys + -hankkeen julkaisuissa

Maria Saarisalon gradu tarkastelee ekososiaalisen sivistyksen ja planetaarisen kansalaisuuden käsitteiden rakentumista sekä toivon retoriikan ilmentymistä Sitran julkaisuissa. 

Saarisalo, Maria (2025), pro gradu, Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta.

4.3 Artikkelinostoja

Vapaa sivistystyö yhteiskunnallisen muutoksen rakentajana:

Teemanumero: Adult learning in, and for, social change: Revolutionary transformations and everyday empowerment, RELA-European Journal for Research on the Education and Learning of Adults

Sivistystyön käsitteet toiminnan suuntaajina: 

Radikaali resilienssi: Globaalit kansalaisaktivistit haastavat uusliberaalin resilienssipuheen (Susanna Jussila 2026, Politiikasta). 

Sivistys vai kompetenssit? Kasvatustieteen avainkäsitteitä vertailemassa. (Miettinen, Reijo 2026).  Kasvatus, 57(1), 95–110.

Pedagogiikka, ohjaaminen ja oppiminen:

Joustava harrastus, jutteleva ohjaaja – ja muita tutkijoiden suosituksia lasten ja nuorten harrastustoiminnan ohjaajille (toim. Anna Kanerva 2025).  Opas sisältää tiiviitä artikkeleja harrastamiseen liittyvistä tekijöistä, jotka edistävät lasten ja nuorten hyvää kasvua, saavat heidät jatkamaan harrastuksia sekä viihtymään ja kehittymään niissä. Opas sisältää suosituksia myös ohjaajille ja valmentajille.

Seikkailukasvatus ja pragmatistinen oppimiskäsitys (Karppinen, Seppo, J.A. 2026). Kasvatus, 57(1), 115–119. https://doi.org/10.33348/kvt.164383

Opitun tunnistamisesta ja tunnustamisesta: ELM – European Lifelong Learning Magazinen teemana Validation and recognition of prior learning

5 Hankekutsu: Onko sinulla muistoja Viittakiven opistosta? Tule mukaan muistitiedonkeruuseen!

Muistitietohankkeen tavoitteena on kerätä ja tallentaa Viittakiven rauhantyön muistoja ja kokemuksia tulevien sukupolvien käyttöön.

Tutustu hankkeeseen sekä Webropol-kyselyyn hankkeen verkkosivulla

5 Erityisesti opiskelijoille

Tutkimuksen vertaisryhmä kokoontuu ke 4.3.

Tutkimuksen vertaisryhmässä eli opintopiirissä jaetaan tutkimuksen iloja ja haasteita, verkostoidutaan sekä saadaan tukea toinen toisiltamme. 

Kenelle: Opintopiiri on yhteisryhmä pro gradu -tutkielmien sekä väitöstutkimusten valmistelijoille tieteenalasta riippumatta.

Ajankohta: to 4.3. klo 9.15–10.15. Sovitaan kevään muusta aikataulusta. 

Ilmoittautuminen: Jos haluat liittyä mukaan, laita viesti SVV-koordinaattorille (jenni.patari(at)sivistystyo.fi) ja saat osallistumislinkin. Ryhmä kokoontuu Zoomissa. Tervetuloa mukaan!

Harjoittelupaikka tarjolla 

Opetus- ja kulttuuriministeriö hakee korkeakouluharjoittelijaa vapaan sivistystyön vision valmistelutehtäviin.

Aikataulu: haku päättyy 4.3.26 klo 16:15.

Lue lisää ja hae

Opinnäyteaihe tarjolla

Aikuiskasvatus-tiedelehden Tutkija liikkeessä -juttuja on ilmestynyt lähes 10 vuotta: lehdessä on yli 30 tutkijamuotokuvaa. Mitkä aiheet ovat olleet pinnalla? Miten sarjaan haastatellut mieltävät aikuiskasvatuksen merkityksen yhteiskunnassa? 

Lue lisää

---

Aiheita jakoon? 

Onko oppilaitoksellasi tai järjestölläsi tutkimusaiheita, joihin voisi tarttua opinnäytetöissä? Olethan yhteydessä SVV-koordinaattoriin, ja jaamme tietoa opiskelijoille.  

Aurinkoista maaliskuuta!

(Kuva: Unsplash, Christian Stahl)