Konferenssikutsuja
- 8th Nordic Conference on Adult Education and Learning. Sustainable adult education and learning in organisational settings.
- The Fourth Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education “Adult Education and Learning Policy in a World Risk Society”.
8th Nordic Conference on Adult Education and Learning. Sustainable adult education and learning in organisational settings
Save the date! 13-15 May 2019
At DPU, Aarhus University, Copenhagen, Denmark
A detailed programme with more information on keynotes day 2, deadlines for abstracts and registration will be ready latest ultimo September.
Please forward the first call in your network.
Konferenssikutsu: Adult education and struggles for democracy in precarious times
A conference organized by the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) Research Network on Active Democratic Citizenship and Adult Learning
Date: 19-20 October 2018
Venue: Building Key, Campus Valla, Linköping University, Sweden.
Local hosts: Division of Education and Adult Learning, dept of Behavioural Sciences and Learning (IBL) & Mimer – The Swedish network for research on popular education.
We warmly invite you to participate in an international conference on Adult education and struggles for democracy in precarious times.
This conference is being held by Active Democratic Citizenship and Adult Learning European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) and it will bring together researchers and scholars from across Europe interested in democracy and citizenship in relation to adult education.
Aki Ojakankaan jäähyväisluento 11.4.2018 Murikka-opistolla
”Murikka-opiston on luotava, ylläpidettävä ja kehitettävä sellaista oppimista ja sosiaalista toimintaa, jossa liikkeen tavoitteet ja oppijan omat tavoitteet voivat yhdistyä ammattitaidolla johdetuksi vaikuttavaksi ja uskottavaksi oppimisprosessiksi, järjestösidonnaiseksi sivistystyöksi. Sillä pärjätään.”
Vapaan sivistystyön monitoimimies ja SVV-aktiivi, eläkkeelle siirtyvä Aki Ojakangas piti jäähyväisluennon 11.4.2018 Murikka-opistolla.
Konferenssikutsuja: Historian & filosofian päivät ja Adult education and struggles for democracy in precarious times
The 14th Annual Meeting of the Finnish Network of the History and Philosophy of Education
7.-8.6.2018. Education, Formation (Bildung) and Politics in multidisciplinary Conversations (preconference (in Finnish) June 6. 2018)
Conference Venue: University of Eastern Finland, Kuopio Campus, Tietoteknia-building (Savilahdentie 6), TTA (auditorium) + seminar halls close to the auditorium.
The theme of the 2018 Annual Meeting is the multidisciplinary nature of education, formation (Bildung), and politics.
Väitös kansalaisuudesta olemisen ja toimimisen tapoina vapaassa sivistystyössä (Pastuhov)
MEDIATIEDOTE
26.1.2018
Åbo Akademi
Väitös
KM Annika Pastuhovin väitöskirja aikuiskasvatustieteen alalta esitetään julkisesti tarkastettavaksi Åbo Akademin kasvatustieteiden ja hyvinvointialojen tiedekunnassa perjantaina 2.2.2018.
Väitöskirjan otsikkona on Att vara och agera medborgare. En etnografisk studie i folkbildande praktiker .
Aikuisten vapaan ja vapaaehtoisen opiskelun ajatellaan tukevan arjen kansalaisuutta. Esimerkiksi kansalaisopistojen kursseilla oletetaan tapahtuvan näin, kun osallistujat voivat kehittää itseään, omaehtoisesti yhdessä toistensa kanssa. Etsimällä yhdessä tietoa ja vaihtamalla kokemuksia osallistujille mahdollistuu sekä ymmärtää että muuttaa elämäänsä ja sen ehtoja.
Väitöskirjassa kysytään, miten nämä vapaan sivistystyön demokraattiset ideaalit, kuten vapaus ja tasa-arvo, toteutuvat sivistystyön toiminnassa kansalaisuutena osallistujanäkökulmasta? Analyysissa pureudutaan osallistumiseen kansalaisena olemisena ja toimimisena – osallisuuden tuntemisena ja opintojensa kautta toimimisena.
Tutkimus aikuisten suullisen englannintaidon kehityksestä ja opettajana kehittymisestä (Leino)
Tutkimus kohdistui aikuisten englanninkielen suullisen taidon kehittymiseen ja ammattikorkeakoulun kieltenopettajan ammatilliseen kehittymiseen opettajauran viimeisenä vuosikymmenenä. Tutkimusympäristöinä olivat vapaan sivistystyön piirissä toteutetut kaksi rinnakkaista englanninkurssia ja ammattikorkeakoulu, tutkijan vakinainen työpaikka. Tutkimusmateriaalina koskien aikuisten englannin taidon kehittymistä olivat välittömästi kurssien jälkeen ja vuoden kuluttua niiden päättymisestä toteutetut opiskelijahaastattelut sekä opettajan kurssipäiväkirjat. Tutkimusmateriaalina opettajana kehittymiseen olivat näiden materiaalien lisäksi ammattikorkeakoulussa kirjoitetut opettajan päiväkirjat ja muut muistiinpanot.